计算

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结果

计算公式

对两点 (x₁, y₁) 与 (x₂, y₂) 使用欧几里得距离公式。

d = √((x2−x1)^2 + (y2−y1)^2)

计算示例

  1. 点 A(0, 0) 与 B(3, 4)
  2. Δx = 3 − 0 = 3,Δy = 4 − 0 = 4
  3. d = √(3² + 4²) = √25 = 5

结果: 距离 = 5

距离公式如何推导与使用

平面两点间最短路径是直线段。把水平与竖直位移看作直角三角形的两条直角边,斜边长即距离。

与勾股定理的关系

Δx、Δy 为直角边,距离是斜边:d² = (Δx)² + (Δy)²。这与人教版等初中数学中的勾股定理一致。

坐标可正可负

先平方再开方,符号不影响距离。交换两点顺序结果相同。两点重合时距离为 0。

本页范围

本工具仅处理二维平面。三维需增加 (z₂−z₁)² 项;球面大圆距离则属于地理测地问题,不在此列。

小知识

最短直线距离

这是平面坐标中两点的「直线距离」,对应中学所说的线段长度,不是沿折线或道路的路径长度。

勾股定理的直接应用

公式由勾股定理推出,Δx、Δy 即两直角边。

负数与小数均可

坐标可为正、负或小数(如 3.5)。中国教材常用原点在左下或居中的平面直角坐标系。

与周长、面积相关

求多边形周长时常反复使用两点距离;与面积公式配合可解决测量类应用题。

常见问题

可以。x 或 y 为负时照常计算。

没有。交换 A、B 得到相同距离。

距离为 0。

是的,本页计算二维平面距离。

平方消除方向符号,并对应直角三角形边长关系,再开方得到长度。

参考资料

  1. 义务教育数学课程标准 — 勾股定理与平面图形 — 中华人民共和国教育部 中学阶段平面距离与勾股定理相关教学内容框架。
  2. NIST — 长度与坐标量 — National Institute of Standards and Technology 长度量与坐标系的计量背景。

仅供教学与规划估算。

最近审核:2026-09-19 — 审核人:Mr. Calco 编辑部

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